Category Archives: Información de intéres
Filóloga
-Formación académica:
-2008-2012 Formación universitaria:
Universidad de Costa Rica (bachillerato y licenciatura en Filología).
-2013 Centro Nacional Costarricense Norteamericano (CCCN):
Certificado TOEIC (nivel avanzado).
-2013-2014 y 2014-2015: fiscal junta directiva Asociación Costarricense de Filólogos (Acfil).
-2014 Curso Acfil:
Redacción de textos.
Recertificación filológica.
-2014 Curso UCR:
Redacción de trabajos finales de graduación.
-2015 Curso UCR:
Redacción de artículos para revistas científicas.
-2015 Primer Congreso Internacional de Enseñanza del Español como segunda lengua, UCR.
-Actualmente: Diplomado en Gestión de Patrimonio con énfasis en Estrategias de Comunicación, Fundación ILAM (Instituto Latinoamericano de Museos).
-Idiomas:
Inglés: nivel avanzado.
Italiano: nivel avanzado.
Latín clásico: nivel avanzado.
Griego ático: nivel avanzado.
Sánscrito: nivel básico I.
-Informática:
Internet: Explorer, Safari, Google Chrome, Google Docs, Mozilla.
Redes sociales (como herramienta de apoyo pedagógica y comunicativa).
Paquete de Windows Office.
Adobe Reader, Foxit Reader.
Skype.
Prezi.
Conocimientos básicos:
ï‚· Conocimiento del idioma como instrumento de comunicación con variaciones sociales, geográficas y estilísticas.
ï‚· Discernimiento de los distintos niveles de la lengua española y clásicas: fonética y fonología, morfosintaxis, léxico y semántica.
ï‚· Selección adecuada del registro de habla según la situación comunicativa.
ï‚· Promoción de la variante lingüística de prestigio, sus reglas de estructuración y condiciones de uso, tanto en el código oral como en el escrito.
ï‚· Empleo de la teoría literaria como instrumento de análisis para la comprensión de lectura.
ï‚· Aplicación de los lazos entre la literatura grecolatina, española, latinoamericana y costarricense con el ordenamiento historiográfico, así como manejo del conocimiento de sus textos más representativos.
Habilidades y destrezas:
ï‚· Capacidad de aplicar los conocimientos de la filología con el fin de integrarlos, actualizarlos y hacerlos funcionales en un respectivo contexto laboral.
ï‚· Comprensión de lectura, ejercicio de la escritura y desempeño de la expresión oral en distintos idiomas.
Valores y actitudes de la filología:
ï‚· Relaciona y aplica los conocimientos y el arte de la disciplina con la de otras tradiciones científicas, debido a los criterios ontológicos, epistemológicos y metodológicos que le son propios.
ï‚· Dispone la investigación en su especialidad; ruta para renovar constantemente el conjunto de herramientas que ofrece dicho quehacer.
ï‚· Concientiza el valor de la misma disciplina en el desarrollo histórico de la sociedad.
ï‚· Reconoce las implicaciones prácticas y sociales del conocimiento adquirido, empleado como medio para el mejoramiento de la condición humana.
Hoja de vida (Curriculum vitae)
Filóloga -Formación académica: -2008-2012 Formación universitaria: Universidad de Costa Rica (bachillerato y licenciatura en FilologÃa). -2013 Centro Nacional Costarricense Norteamericano (CCCN): Certificado TOEIC (nivel avanzado). -2013-2014 y 2014-2015: fiscal junta directiva Asociación Costarricense de Filólogos (Acfil). -2014 Curso Acfil: Redacción de textos. Recertificación filológica. -2014 Curso UCR: Redacción de trabajos finales de graduación. -2015 Curso…
Definición de Corrector(a) de estilo, según la UniCo, 2015
Definición de corrector(a)
Corrector(a) de estilo
El corrector de estilo es un profesional de la edición, cuya tarea se enmarca en el control de calidad de la edición de textos.
Puede intervenir inmediatamente después de la redacción de un texto, después de la revisión de una traducción o tras una revisión técnica o de contenido. Su tarea consiste en la revisión de un texto para eliminar defectos de redacción, errores gramaticales, impropiedades léxicas y rasgos no genuinos de la lengua empleada, y puede alcanzar hasta la supervisión del texto para adaptarlo al estilo propuesto por el editor; este último aspecto puede conllevar que haya que mejorar la redacción, sintetizar o ampliar conceptos propuestos por el autor, y otras intervenciones en la redacción que aclaren y faciliten la comprensión del discurso.
El corrector de estilo interviene en el proceso de comunicación, para evaluar si el emisor o autor del texto ha conseguido expresar y redactar sus ideas con la claridad necesaria para que el receptor elegido pueda comprenderlas con facilidad o, si no es asÃ, remediar los problemas.
Es necesario el dominio de la gramática normativa y un sentido de la lengua, que no se adquiere solo con formación académica. El oficio de corrector de estilo debe abarcar habilidades de redacción y edición. Este perfil puede ser útil para ampliar el perfil y el ámbito de trabajo de profesiones relacionadas, como las de corrector de ortotipografÃa, traductor, redactor y editor.
Recuperado el 16 de marzo de 2015, de http://www.uniondecorrectores.org/index.php?l=es&s=id
Portadas de tesis
Los errores más comunes en la redacción de trabajos académicos
https://prezi.com/joc2zjxxq7he/los-errores-mas-comunes-en-la-redaccion-de-textos-academicos/Presentación en Prezi: “los errores más comunes en la redacción de textos académicos”, por Gabriela Pacheco.
Los amantes de la palabra
Filólogos: los amantes de la palabra Pfeiffer dice que la filologÃa, como ciencia, “nació en AlejandrÃa, en el siglo III a.C. Curiosamente, quienes se dedicaban a esta disciplina no se llamaban filólogos, sino crÃticos o gramáticos. Suele decirse que el primer filólogo en el sentido estricto del término fue Eratóstenes de Cirene, lo cual, si…